Ilona Lubas
Psycholog, psychoterapeuta poznawczo – behawioralny w trakcie szkolenia
Doświadczenie:
- Placówki oświatowe oraz opiekuńczo – wychowawcze w Częstochowie
- Gabinet Sensoris w Częstochowie
- Centrum Diagnostyki i Terapii In Corpore w Częstochowie
- Oddział Psychiatryczny Dzienny. Miejski Szpital Zespolony w Częstochowie
- Oddział Psychiatryczny Dzienny. Wojewódzki Szpital Neuropsychiatryczny im.dr.Emila Cyrana w Lublińcu
Wykształcenie:
- 2024r. – w trakcie całościowego 4 – letniego szkolenia psychoterapii poznawczo – behawioralnej z elementami terapii zaburzeń seksualnych, akredytowanego przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Poznawczej i Behawioralnej
Instytut Poznawczy Szkoła Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej we Wrocławiu - 2022 – 2023
Instytut Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej w Szczecinie. Kurs psychoterapii poznawczo – behawioralnej zaburzeń u dzieci i młodzieży - 2010 – 2015
Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach – studia jednolite magisterskie, specjalność: psychologia kliniczna
Szkolenia i kursy:
- TSR – Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach – I stopień
- Kurs Interwencji Kryzysowej
- Podstawy teoretyczne i warsztatowe systemów psychoterapeutycznych
- W pułapce nałogowych zachowań – kompendium wiedzy o uzależnieniach behawioralnych
- Pierwsza pomoc w przypadku kryzysów psychologicznych u nastolatków
- Profilaktyka zaburzeń odżywiania dzieci i młodzieży
- Diagnoza i terapia zaburzeń zachowań u dzieci i młodzieży – zachowania dyssocjalne, agresywne i opozycyjno – buntownicze
- TUS – Trening umiejętności społecznych
- Monachijska Funkcjonalna Diagnoza Rozwojowa
- Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami ze spektrum autyzmu.
Kurs III stopniowy - Autyzm – diagnoza i terapia. Rozwojowy model terapii – stymulacja funkcji słuchowych, wzrokowych i motorycznych
Specjalizuje się w:
- zaburzeniach lękowych
- zaburzeniach nastroju
- zaburzeniach odżywiania
- zaburzeniach obsesyjno – kompulsywnych
- kryzysie emocjonalnym
- zaburzeniach zachowania
- zaburzeniach neurorozwojowych – ASD i ADHD
- trudnościach szkolnych
Pacjenci:
- młodzież od 12. r.ż.
- dorośli
Swoją pracę poddaje regularnej superwizji i stale rozwija kompetencje, aby oferować pomoc opartą na aktualnej wiedzy i sprawdzonych metodach.
„Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej Behawioralnej. W swojej pracy łączę profesjonalizm z uważnością i autentycznym zainteresowaniem drugim człowiekiem. Wierzę, że każdy z nas ma w sobie zasoby potrzebne do zmiany — czasem potrzebujemy jedynie bezpiecznej przestrzeni i odpowiedniego wsparcia, by móc je dostrzec i wykorzystać”
